TRAIN THE TRAINER - MASTERCLASS – PERCORSO DI FORMAZIONE PER FACILITATORI IN SIMULAZIONE- LEVEL 3

La simulazione è una metodologia didattica basata sull’apprendimento esperienziale ed è considerata uno degli strumenti formativi più potenti nell’ambito sanitario, in particolar modo per quello che è il settore dell’Anestesia e Rianimazione, in quanto permette di imparare e praticare in totale sicurezza le abilità tecniche e le abilità non tecniche.

Gli scenari di simulazione permettono ai discenti la pratica volontaria della gestione di situazioni sia ordinarie che di crisi, permettendo l’acquisizione e/o il perfezionamento di skills in un ambiente sicuro.

              L’obiettivo di questo percorso formativo è quello di fornire ai discenti le conoscenze teoriche e la possibilità di pratica in simulazione per l’apprendimento delle più comuni tecniche di facilitazione, nonché strumenti per la progettazione di scenari simulati. Destinatari di questo percorso saranno gli iscritti alla società SIAARTI e alla rete Proxima.

              Il completamento dell’intero percorso formativo articolato in tre livelli ha come finalità la formazione di gruppi di lavoro, capaci di progettare e condurre un percorso formativo utilizzando le modalità di simulazione più idonee.

              Obiettivo finale dello svolgimento di questo percorso formativo è quello di formare un gruppo di facilitatori che abbiano una tecnica didattica omogenea e condivisa, in maniera tale da poter sostenere, in termini di risorse umane, la sempre più crescente domanda formativa in simulazione anche nei corsi formativi SIAARTI.

PROGRAMMA SCIENTIFICO

1° giorno - 30 Ottobre

              14:00                 registrazione

              14:30-14.45     presentazione project work Gruppo A

              14.45-15           Debriefing con i tutor – Lucia Mirabella

              15-15.30           Presentazione project work Gruppo B

              15.30-16           Debriefing con i tutor Francesco Barberio

              16-16.30           Presentazione project work Gruppo C

              16.30-17           Debriefing con i tutor Santi Maurizio Raineri

              17-17.30           Conclusioni prima giornata

2° giorno  - 31 Ottobre       

debriefing dei team: il Lego

              9.00- 9.30: presentazione della giornata: il lego

              9.30-10.30       Gruppo A Lego

                                          Gruppo B Debriefing

              10.30-11.00     Debriefing del debriefing Elena Bigi, Francesco Barbani, Stefania Brusa

              11.00-12.00     Gruppo B Lego

                                          Gruppo C Debriefing

              12.00-12.30     Debriefing del debriefing Elena Bigi, Francesco Barbani, Stefania Brusa

12.30-13.30 PAUSA PRANZO

              13.30-14.30     Gruppo C Lego

                                          Gruppo A Debriefing

              14.30-15.00     Debriefing del debriefing Elena Bigi, Francesco Barbani, Stefania Brusa

              15.00-16.30 Chiusura dei lavori

Verifica tramite questionario online a risposta multipla.

Il corso "Masterclass - Percorso di formazione per facilitatori in simulazione - Level 3" fa parte del percorso formativo SIAARTI "Percorso di formazione per facilitatori in simulazione".

Il percorso è così articolato:

Level 1 (FAD): Train the trainer: formazione per facilitatori in simulazione - Level 1

Level 2 (RES): Train the trainer: Percorso di formazione per facilitatori in simulazione - Level 2

Level 3 (RES): MasterClass – Percorso di formazione per facilitatori in simulazione- Level 3

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Test finale per ottenimento Certificazione

E' possibile seguire i corsi singolarmente se non interessati alla certificazione finale.

La partecipazione al level 1, condotto in modalità FAD asincrona, rappresenta per l’aspirante facilitatore in simulazione l’occasione per l’acquisizione dei concetti base di simulazione. Verranno illustrati i presupposti psicologici per i quali l’apprendimento dell’adulto è differente da quello del bambino e le basi dell’apprendimento esperienzale. Il corso inoltre mostrerà gli strumenti tecnologici e le modalità di simulazione più adatte agli obiettivi didattici.

Gli obiettivi di questo blocco formativo sono:

- comprendere le modalità di apprendimento dell’adulto;

- conoscere le modalità di simulazione e le potenzialità delle singole tecniche;

- costruire e condurre uno scenario di simulazione;

- conoscere le basi teoriche e le tecniche di debriefing;

- progettare un corso con utilizzo della simulazione;

- valutare un percorso formativo.

Il corso Level 2 avrà una durata di 11 ore, con l’opportunità per i discenti di fare esperienza nell’attività di facilitazione in simulazione. Nello specifico sarà richiesto di creare scenari di simulazione e di condurli su altri discenti e di condurre un debriefing al termine delle simulazioni stesse.

Al termine dei due giorni di corso intensivo i partecipanti saranno in grado di:

1. Applicare metodiche didattiche base di micro e macrosimulazione
2. Costruire scenari clinici sulla base di obiettivi didattici
3. Conoscerei supporti tecnologici di più comune uso dei Centri di Simulazione
4. Condurre un debriefing
5. Valutare i discenti: il feedback e il debriefing
6. Progettare simulazioni semplici

Per poter accedere alla MasterClass Level 3 i discenti dovranno aver conseguito il Level 2 , durante i quali dovranno poter documentare la loro partecipazione, come facilitatori.

Inoltre, con un anticipo di 30 giorni rispetto al Level 3, per accedere al corso verrà richiesta la presentazione di un progetto completo di corso formativo con utilizzo delle più corrette tecniche di simulazione, sulla base di ben precise necessità formative ed obiettivi didattici. 

Per ottenere la certificazione finale occorre aver seguito i corsi nell'ordine prestabilito, essere soci SIAARTI e specialisti/specializzandi in anestesia e rianimazione ed aver superato il Test ECM di tutti i livelli

Ricordiamo che, per ottenere la certificazione finale relativa a tutto il percorso formativo, anche i medici in formazione devono compilare e superare il test ECM